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有人问禅师:什么是佛?楞严悲华禅师答:问者即是,全体即真,一切现成,无欠无缺,不增不减,不垢不净,见者非见,言者非言,于无知处知,于无所得处得,是名为佛也。

古有黄龙三关,今有楞严三问:今问《楞严经》所云:何为妙明真心?云何忽生山河大地?菩萨是如何假爱欲而生娑婆却又不染红尘?若通此三问三答,必为见性人也。
    
 
关于外皈依锻炼中五共锻炼之第一锻炼其中内容
发起人:净闻  回复数:12  浏览数:4196  最后更新:2018/9/4 14:20:00 by 净闻

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2018/8/28 13:51:00
净闻





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关于外皈依锻炼中五共锻炼之第一锻炼其中内容
顶礼上师!弥勒尊佛!弟子学习《空行教授-皈依篇》中外皈依锻炼八法关于“五共锻炼”内容,其中第一锻炼为“一、修法之初,以大量好饮食作广陈供。于十四日向宝贵者献供,并恳请莅临。此等供有四:顶礼供、物供、赞颂供、法供。”此“十四日”指的是每月要有十四天的时间需要向宝贵者献供么?具体是哪十四天?还是指每月农历十四日需要献供?弟子对此字义理解不清晰,祈请上师慈悲开示!欢迎师兄们跟帖研讨一下自己对此处的理解。
2018/8/28 14:34:00
净闻





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顶礼上师!弥勒尊佛!关于第一锻炼中的顶礼供-“首、顶礼供者,直立合掌,想诸佛与菩萨功德,并观想顶礼时,触其具轮之足。”,弟子对其中“具轮”的字义不理解,查阅佛学大词典中对“五轮”的解释为“在密教中,指五智轮,即地、水、火、风、空五大。五大具足众德,圆轮周遍而无缺,故称五轮。”以此弟子推断“具轮之足”是否可以理解为“具足众法性之德,犹如圆轮一般周遍而无缺的莲足”?不知弟子对此字义理解是否正确,“具轮”的正确含义为何,究竟有何法义,祈请上师慈悲开示!欢迎师兄们对此知识点跟帖发表自己的理解!

2018/8/28 15:41:00
净闻





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顶礼上师!弥勒尊佛!普闻师兄好!您所说的一个月十四天是指一个月内的任意十四天都可以么?
2018/8/28 16:16:00
净闻





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顶礼上师!弥勒尊佛!关于第一锻炼中的“次为物供:献以如花等物,而非为他人所有者,又或观想供,又或自身等。”对于如何行“观想供”弟子不太清楚,是观想世间一切美好的事物和珍宝都作供养么?具体应作何观想?怎样的观想步骤比较如法?祈请上师慈悲开示!欢迎师兄们跟帖研讨对此知识点的理解!
2018/8/28 21:25:00
智悟





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顶礼上师!弥勒尊佛!净闻师兄,上师曾经答疑开示”具体观想依修法时的上师教授为准。"而十四日“就是半月半月一次的意思。十四日就是每月的十四号开始算,或因事拖到十五,总就是半月半月一次。”

<div> “具轮之足”,我的理解是指佛的三十二相,佛足心现千幅轮相,所以称“具轮之足“。</div>
祈愿不离菩提心,恒常勤于菩萨行,诸佛菩萨赐摄受,远离邪魔诸恶行。
2018/8/29 10:16:00
智晴





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顶礼上师!弥勒尊佛!
周日共修,在学习研讨时,学习《空行教授-皈依》。教言:“皈依时之态度如何?当以身、语、意,尊重而作皈依,当以三念作皈依……信三宝加持,并以坚信与大悲”。此处“大悲”的法意,弟子前面学习时请示上师开示法意:“皈依者在皈依时当心怀对一切众生慈悲。”
今天智悟师兄说上师以前的开示“大悲是指”三宝对众生的大悲心和皈依者在皈依时心怀对一切众生的慈悲心。
弟子结合上下文,理解为皈依时之态度是针对皈依者而言,弟子不能理解此处三宝之大悲心的法意。祈请上师慈悲开示!
2018/8/30 11:13:00
净闻





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顶礼上师!弥勒尊佛!关于第一锻炼中的“赞颂供”,只有一句“以具韵赞颂。”弟子理解字面意思为以具足圆满的韵律去赞叹颂扬。即应该以最美好殊胜的音声去赞扬歌颂三宝来作供养。不知理解是否正确,祈请上师慈悲开示!

2018/9/1 16:47:00
净闻





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顶礼上师!弥勒尊佛!关于第一锻炼中的“法供养者,乃愿根与功德,生自悲空无分之菩提心,乃为众生得觉悟者。”,弟子理解为“作法供养,则是祈愿我们的善根与功德,都产生并来自于悲空不二的菩提心,都是为了一切众生证悟成佛。”即我们作法供养是为了广发菩提心,发心要为了一切众生解脱成佛,以此来增长我们的善根与功德。不知弟子对此句理解是否正确?祈请上师慈悲开示!
2018/9/1 16:55:00
净闻





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顶礼上师!弥勒尊佛!关于第一锻炼中的“莲师云:三宝实无有微尘,需一杯之水,或尊敬者。供养乃为得诸佛之普照者也。”,弟子理解为“莲花生大师开示说:三宝实际上并没有任何哪怕细小的尘埃来需要一杯水或者礼敬。供养是为了得到诸佛的佛光普照加持。”即为三宝本身无垢无尘,其实并不需要一杯水或者礼敬等供养,我们作供养是为了使我们得到诸佛的慈光加被。不知弟子对此句理解是否正确?祈请上师慈悲开示!
2018/9/1 17:02:00
净闻





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顶礼上师!弥勒尊佛!关于第一锻炼中—供好饮食者,作三最好美食之供堆,诵嗡、阿,吽三遍。由此观想供品成甘露海,随观本尊以无数三宝围绕,而献以甘露供,并请其纳受,若无法如是作者,则献任一供养,并颂言:“至宝者?请纳受!” 其中的“诵”和“颂”,弟子理解此“诵”为念诵,此“颂”为歌颂,唱颂。另外,“至宝者?请纳受!“是否可理解为“至尊三宝,请接纳和受用!”,不知弟子理解是否正确,祈请上师慈悲开示!
2018/9/1 17:11:00
净闻





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顶礼上师!弥勒尊佛!关于第一锻炼中“三宝实不用此等物供,食物多玛乃于不知不觉间积累资粮也。”弟子不知“多玛”的含义,查阅百度解释为“多玛食子是藏传佛教中以面粉、黏土、金铜等作成之供品。"食子"的藏音是『多玛』。藏语‘多’字意义为‘放’,即为供养并献出之义。‘玛’字为地或母之意义,即一切普及,无所不载之谓。藉由『多玛』供养诸佛、菩萨、本尊、并布施给一切有情;因而累积无量的功德,亦可供给恶灵邪魔以驱除,亦可为灌顶时加持弟子之用。”因此弟子理解“食物多玛”即为多玛食子。此句理解为“三宝实际上并不需要这些食物的供养,供养这些多玛食子是为了让我们在不知不觉间积累成佛的资粮。”不知弟子理解是否正确,祈请上师慈悲开示!


2018/9/2 16:00:00
静心





硕士研究生级

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顶礼上师!弥勒尊佛!弟子通过学习研讨,对以下点不清楚:1-法供养者,乃愿根与功德,生自悲空无分之菩提心,乃为众生得觉悟者。这句话,愿根无功德与后两句话相对应,后两句也是对愿根与功德的解释。生自悲空无分之菩提心,弟子们理解是:自己升起悲心空性无有分别的菩提心。祈请上师慈悲开示,弟子理解对吗?
感恩上师!

上师难遇!

佛法难闻!

珍惜!!!
2018/9/4 14:20:00
净闻





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顶礼上师!弥勒尊佛!关于外皈依锻炼中的第三种锻炼“为无论何事发生,或病或辛劳、或安乐、欢喜或愁苦,均应陈设曼达与五种供与三宝。”弟子对于“曼达”与“五种供”不清楚,查阅百度“曼达”的意思是坛城,也有解释为藏传佛教的法器,曼达盘。“五种供”弟子查到是花、果、灯、水、香。对于“曼达”和“五种供”的解释是否正确,供养曼达有何法义,如何供养曼达,祈请上师慈悲开示!

[论坛小贴士]:
一、悲华楞严禅师者,内名体澄,外号光觉,中国佛教法眼宗第十一代传人,得法于福建龙岩中华山性海寺已故老方丈寂照慧瑛禅师。禅师还兼具临济宗、曹洞宗法嗣和南传四念处内观禅及藏传大圆满传承。禅师由净入禅,又由禅入净,由净又入密,直至禅净密三者融会合一。
二、有关法眼宗知识简介:
1、法眼宗为中国佛教禅宗五家之一,是最后出现的禅宗集大成宗派,乃五代文益禅师所创,源出南宗青原一脉。文益圆寂后,南唐中主李璟谥为"法眼大禅师"。后世因称此宗为"法眼宗"。宋初极盛,宋中叶后衰微,传到三祖永明延寿禅师时远播海外,时人视永明为弥勒下生,永明后法眼不重法嗣,到近代禅门泰斗虚云老和尚才重续法灯,虚云老和尚自续为法眼宗第八世,悲华光觉体澄禅师则续为第十一世。
2、“法眼四机”为禅宗中之法眼宗指导学人所用之四种机法。(一)箭锋相拄,谓师家之接化,针对学人上中下等各种机根而弯弓投矢,机锋相当,接化与领受之双方,紧密相契,无有间隙。(二)泯绝有无,谓令学人超越有与无二元对立之分别见解,而不令执着于父母未生以前之自己。(三)就身拈出,谓佛性真如原本即显现于世间各种千差万别之现象界中,师家遂藉此种具显于人人眼前之现成佛性,信手拈来,一一皆可随缘点化。(四)随流得妙,谓师家依学人根器,灵巧运用接化之机法,而令学人体得佛性之殊妙。
3、法眼宗的宗风,简明处似云门,隐密处类曹洞,其接化之语句似颇平凡,而句下自藏机锋,有当机觌面而能使学人转凡入圣者。《五家参详要路门》说:‘法眼宗先利济。’直论箭锋相拄,是其家风。一句下便见,当阳便透。随对方人之机宜,接得自在,故说为‘先利济。’《人天眼目》卷四曰:‘法眼宗者,箭锋相拄,句意合机;始则行行如也,终则激发。渐服人心,消除情解,调机顺物,斥滞磨昏。’此亦先利济的意思。《归心录》说:‘法眼宗风,对病施药,相身裁缝,随其器量,扫除情解。’又《五家宗旨纂要》说:‘法眼宗家风,则闻声悟道,见色明心。句里藏锋,言中有响。三界唯心为宗,拂子明之。’。
三、悲华楞严体澄光觉禅师云:总之,法眼宗的宗风灵活、顺机、直接了当又细密无间。它是禅宗最后出现的派别,他融合了前面的各宗派所长而带融通性,并对当时代宗门极具批判性,对今世亦不过时,被誉为是佛门“僧值”、“纠察”。1943年虚公正式接续法眼宗,将法传于祈请传宗的本湛青持师祖,1946年师祖圆寂,为续法眼师祖又将法代传于寂照慧瑛恩师。1991年吾值遇寂照慧瑛恩师,恩师复又传法予我,5年后恩师圆寂(1996)。恩师也是虚公的戒子,在师祖圆寂时虚公又亲自代传法卷给恩师。恩师又于91年时将法眼之法传于吾,吾之法眼派号:体澄光觉,是为记。(文/释悲华)

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